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师德师风宫君霞德润杏坛赢众望育成桃李 [复制链接]

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绥化市教育局师德师风先进事迹系列报道(11)

德润杏坛赢众望育成桃李渐弥香

--记肇东市人民小学教师宫君霞

教育,是一份特殊的事业,这份事业需要用爱来做支撑。“誓言无声,真爱无痕”,是肇东市人民小学教师宫君霞的座右铭。

三尺讲台,丹心育人。宫君霞耕耘杏坛三十载,她用无私大爱辟成的师德沃土,滋养了三千桃李的枝丫,润泽了深谷芝兰的根脉。

宫君霞有本践行德育的《暮省日记》,孩子们作为小小道德观察员,每天以自己的视角观察班级生活,记录班级故事,传递真善美的情感。宫君霞和学生共同撰写《暮省日记》,记录一天的学习与生活,每天引导学生针对自己某方面的不足进行反思。日记就像一面镜子,照出了班级的真实情况,照出了童心净土,也照亮了孩子前行的道路。孩子们在鼓励中获得成长、快乐与满足。宫君霞还用书香班级共享智慧,提升孩子们的素养。她带动班级学生家长开展了网上“家庭阅读”,建立“虚拟书香大班”。学生、家长每天自由发布亲子共读的音频或视频、家庭阅读活动美篇分享等各种形式的读书作业,宫君霞随时进行评价和指导。孩子们的读书积极性日益高涨,在共读分享中,不断调整、自我提升。

老师要面对不同的孩子,面对不同的问题。班级小伟同学,因父母溺爱袒护,学习态度不端正,成绩很不理想。他的作业有时家长帮着写,有时家长找理由不让写,有时家长甚至到学校来闹事。即便如此,宫君霞也没有放弃小伟。她决定做通家长工作,多次进行家访。开始只拉家常,报喜不报忧,减少家长抵触心理。后来在表扬孩子的同时表示惋惜:“小伟作业写的真工整,如果他在写作业的时候不玩就好了……”家长看到了孩子的进步,逐渐配合老师工作,慢慢的孩子也有了较大的好转。一学期过后,小伟改掉了不完成作业的习惯。在期末考试中,他的成绩都及格了。对此,家长千恩万谢:“宫老师,真是太感谢了,没有你,就没有小伟的今天。我们忘不了你。”

年,宫君霞响应号召去太平乡中心小学支教。当时有一个叫丹丹的留守儿童,常在课后用渴望而又胆怯的目光注视我,于是主动找她单独交流,但孩子开始目光躲闪,欲言又止。宫君霞把她搂在怀里,抚摸着她的头告诉她不要怕,把老师当成妈妈来说话,孩子一下子就流出了眼泪。原来刚刚11岁的女孩身体已经开始发育,平时和爷爷一起生活,懵懂的她无法得到家人的指导,肚子疼痛也不敢说出来,更不知道如何处理,她感到特别的无助和害怕。宫君霞把她带到自己的临时宿舍,给她讲解了青春期生理保健知识和卫生习惯,告诉她如何正确面对,消除困扰。随后给她购买了内衣内裤和生活用品,并把年龄相仿的女儿介绍给她,让两个小姐妹亲密交流。通过老师格外关爱照顾,丹丹卸掉了心理负担,变得阳光和自信起来。现在已经是大学生的她每逢重要节日都会给当年的宫老师寄来礼物,送来问候。一年的支教生涯虽然短暂,但留下了满满的回忆,满满的幸福。

宫君霞说,师德的最高境界,是让学生在老师的一言一行的熏陶中具备爱和同情的能力。年夏天,宫君霞女儿高烧不退,丈夫出差未回,老人不在身边,宫君医院之间奔走了一个星期。因忙碌过度、血压过低,医生一再要求她在家休养。可为了班级的那些孩子,宫君霞带药坚持上课。学生们看到老师疲惫憔悴的样子,心疼地说:“老师,你去休息吧!我们自己学习,能行!”那童稚的声音,那甜甜的话语,宫君霞瞬间被幸福萦绕,泪如泉涌。因为这份爱,让她在最困难的时期坚强地挺了过来。

年,疫情来袭,宫君霞参与社区防控工作,配合社区上门排查。一天,当打开一扇门时,一个戴着口罩的小小的身影出现在了宫君霞面前。“老师,老师,真的是你吗!”“呀,王xx!”惊喜太突然,那是师生间才有的难以名状的情感。宫君霞本能地想摸一摸他灵动的小脑袋,但伸出的手臂却僵在那里。孩子见状,主动拉了拉老师的手,宫君霞赶忙让家长用酒精湿巾给孩子擦手。在老师家长简短寒暄时,孩子端过来一杯温水,并给老师手里塞进来两块糖。爱出者爱返,宫君霞的眼睛瞬间湿润了。

德润杏坛赢众望,育成桃李渐弥香。从教以来,宫君霞坚持终身学习,不断更新知识结构,努力提高教学水平。“讲的生动,练的主动,师生互动”的教学风格,让她多次在省、市教学大奖赛中获奖。并获绥化市模范教师、语文科名师、巾帼建业标兵、先进个人、省级师德先进个人等诸多殊荣。国将兴,必贵德而重知。宫君霞不忘教书育人初心,勇担立德树人使命,为推进教育高质量发展,办好人民满意教育书写着华章。

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